活动目标：
1、 区别小鸡和小鸭的明显不同，表现小鸡小鸭在一起的情景。
2、 尝试用绘画的形式表现小鸡和小鸭。
活动准备：
1、 小鸡小鸭的图像
2、 油画棒、记号笔
活动过程：
一、进入情景
1、 春天来了，鸡妈妈下了一个鸡蛋，鸭妈妈下了一个鸭蛋，你们看哪个是鸡蛋哪个是鸭蛋？它们的颜色一样吗？（幼儿观察讨论）
2、 鸭妈妈和鸡妈妈一起蹲在它们的蛋上孵蛋，一天过去了，鸭妈妈说：我的宝宝还没出来呢，让我去散散步吧。鸡妈妈蹲在蛋上一动也不动，第二天过去了，鸭妈妈说：“我的宝宝还没有出来，让我去河边喝口水吧。”鸡妈妈还是蹲在蛋上一动也不动，寸步步离。
3、 日子一天天过去了，有一天，鸡妈妈听到了“笃、笃、笃”的声音，原来是鸡宝宝出壳了。这下，鸭妈妈着急了：“哎呀，我的鸡宝宝怎么还不肯出来呀？”
4、 鸡妈妈说：“还是让我来帮助你吧。”又过了几天，终于传来了“笃笃笃”的声音，小鸭宝宝也出壳了。
二、观察比较
1、 小鸡小鸭的不同。
小鸡看到小鸭说：“你好，小鸭，你长的真大，比我大多了，不过你还得叫我哥哥，因为我比你早出生两天。”“说的没错。鸡哥哥。”你们看，小鸡和小鸭除了个头不一样，还有什么地方不一样？(重点观察比较小鸡和小鸭的嘴、脖子、脚爪的不同，找找不同的地方有几个)
2、 小鸡小鸭学唱歌。
小鸡说：今天真高兴，我们一起唱歌吧。小鸡唱歌叽叽叽，小鸭唱歌嘎嘎嘎，小鸡说小鸭：你唱的不对，应该是叽叽叽，可是小鸭还是唱嘎嘎嘎，于是，他们一起去问妈妈，它们的妈妈说：小鸡叽叽叽真好听，小鸭嘎嘎嘎也不差。接着。小鸡小鸭一起唱“叽叽叽，嘎嘎嘎”鸡妈妈和鸭妈妈听了笑哈哈。
3、 小鸭找小鸡
（1）、又是一个好天气，谁先出门去？（出示小鸭图像，重点引导孩子观察小鸭的脖子是长长的，并贴画扁嘴巴和脚蹼）
（2）、今天小鸭准备出门找小鸡玩，小鸭不想每天穿淡黄色的衣服，那可以穿什么颜色的衣服呢？
（3）、给小鸭的身体先涂上颜色吧（示范涂身体）
（4）、请个别有人上了涂以些小的地方，老师注意引导幼儿蘸颜料的方法
(5)、小鸭边走边想：今天我和小鸡玩什么呢？
三、操作表现
1、今天，我们带小鸡和小鸭一起出去玩，好吗？
2、学习表现小鸡和小鸭的不同（先用深褐色油画棒勾出外形轮廓，再用黑色油画棒画上眼睛。）
3、选择相似的水粉颜料给小鸡、小鸭涂色。
4、用其他颜色的水粉颜料贴画背景。
四、交流体验
1、大草地上来了那么多的小鸡、小鸭，它们在干什么呢？
2、小鸡和小鸭大合唱。（一部分扮演小鸡，另一部分扮演小鸭，一起唱小鸡小鸭游戏歌：小鸡小鸭走在一起，小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，叽叽叽、嘎嘎嘎，叽叽叽、嘎嘎嘎，一起游戏，一起唱歌）
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