活动目标：
1、尝试用不封闭的圆连接表现毛毛虫的身体。
2、体验美术活动的快乐。
活动准备：毛毛虫范画一张、人手一张白纸、一支记号笔、一盒油画棒
活动过程：
一、在看看说说中引出主题，激发兴趣
1、在一片树叶上，有一个小小的蛋，它是什么形状的？（圆形）
2、毛毛虫长的什么样？
3、小结：毛毛虫的头是圆圆的，身体是由一个一个半圆连起来的，身上还有细细的毛，身下有短短的腿。
二、在说说画画中，巩固对各种图形的认识，进一步感知毛毛虫的身体结构。
1、毛毛虫饿极了，它找到了一个苹果，苹果是什么形状的？
2、毛毛虫大口大口地吃了下去，毛毛虫慢慢地长大了，长长了。（教师演示并讲解要点）
3、可毛毛虫还想长大，还可以找些什么东西吃呢？
4、请幼儿演示把毛毛虫的身体接得长长的。（连连连，连起来，毛毛虫，快长长）
5、毛毛虫长大了长长了，看看还缺什么呀？（添画细细的毛，短短的腿，眼睛，嘴巴，触角）
6、小结：又小又饿的毛毛虫吃了圆形的苹果，方形的饼干，三角形的西瓜，毛毛虫长大了，长长了。
三、讲讲画画
1、尝试用不封闭的圆或半圆画毛毛虫，尝试想象各种图形表示给毛毛虫吃的各种食物。
毛毛虫越长越大，有一天它也做了妈妈，有了很多的宝宝。毛毛虫妈妈想请小朋友一起来帮它们找食物，帮它们长大。
2、幼儿操作，教师指导要点（巡回指导）：
（1）注意将每个图形不封闭地连接，让毛毛虫吃一点，长一点。
（2）吃一点，长一点——画画食物，画画身体，注意向后连接，毛毛虫吃了食物才会长身体。
3、毛毛虫都吃饱了，长大了长长了，让它们到大树上晒晒太阳
（1）看看它们都长大了没有？
（2）它们的身体是不是一节一节都连接起来？
（3）它们吃了些什么？
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