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婷婷怡怡班

宝翔幼儿园大三班(2016.06已毕业)

 
 
 

日志

 
 

数桔子  

2014-10-30 14:25:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标: 1、猜测、证实橘瓤数量,积累估算的初步经验与不同的数数方法。

          2、喜欢观察生活中熟悉的事物,并乐意发表对橘瓤不同数法的观点。

活动准备:大小不同的橘子、塑料筐、笔、毛巾、黑板、统计表

活动过程:

一、猜测记录大小橘子里的瓤数

1、猜测:橘子皮里有什么?大橘子和小橘子的瓤一样多吗?可能各有多少瓤?

提问:我来考考你们,剥开橘子皮,里面有什么?

提问(教师手拿大小不一的二橘子):那这两个橘子,它们里面的瓤一样多吗?

     请你来猜一猜,大橘子有几瓤橘肉,小橘子有几瓤橘肉?

2、老师记录幼儿的猜测结果。

二、验证大小橘子里的瓤数

1、每人选择一只橘子,自己动手剥开。

重点内容:刚刚小朋友们都猜过橘子里面可能会有几瓤橘肉,现在请你们每人拿一只橘子,自己动手剥开,数数你的橘子里面究竟有几瓤橘肉。(提醒幼儿剥的时候保护好橘肉,力气不要用太大)

2、数数橘子里面的瓤数(可用的方法有:一片一片分开数、分成两部分数、整个围着数)

重点内容:数好了之后,把数字宝宝记在心里,待会请你来告诉我你数的结果。

三、交流数的方法和结果

1、介绍:自己剥的橘子有几片瓤,教师在统计表上记录幼儿数数的结果。

提问:你的橘子是大橘子还是小橘子?有几瓤?

提问:你是怎么数的?

2、在统计表上观察比较:大、小橘子里最多的有几片瓤,最少的有几片瓤。

提问:我们一起来观察统计表格,谁能告诉我,大、小橘子里最多的有几片瓤,最少的有几片瓤。

3、讨论:是不是大橘子的瓤一定比小橘子的多

小结:橘子瓤的多少和橘子的大小没有必然联系。

四、看谁猜得准

1、拿出一个橘子,剥开后猜测里面的瓤数。

提问:现在我来剥一个橘子,请小朋友们来猜一猜,这个橘子里面有几瓤橘肉?

2、验证,看谁估计得最准确。

3、说出我是用什么方法数的,橘子就送给他们。

4、幼儿两两结伴,猜猜、吃吃橘子。

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